Así defienden la transparencia los jóvenes de Cartagena

El Ayuntamiento de Cartagena celebró este martes la entrega de los premios 'Cartagena Ciudad Transparente, Colaboradora y Participativa' en su III edición, una iniciativa del Área de Transparencia municipal enmarcada en la Semana de la Administración Abierta. El acto reconoció el trabajo de alumnos de distintas etapas educativas que presentaron dibujos, cómics y ensayos sobre transparencia institucional, participación ciudadana y acceso a la información pública.

La convocatoria, que ya suma tres años consecutivos, refleja el propósito del consistorio de trasladar los principios del gobierno abierto al ámbito escolar, con el objetivo de que los jóvenes interioricen desde temprano los valores de una administración accesible y responsable.

Diego Lorente Balibrea, concejal delegado de Transparencia del Ayuntamiento de Cartagena, encabezó el acto y subrayó la importancia de "acercar el concepto de gobierno abierto a los más jóvenes y hacerles partícipes de la necesidad de contar con instituciones transparentes, cercanas y accesibles". Lorente Balibrea destacó también el interés demostrado por los estudiantes por construir una sociedad "más participativa, responsable y comprometida con los valores democráticos".

La Comisión de Valoración y sus criterios

La Comisión de Valoración se reunió el pasado 7 de mayo en la Oficina de Transparencia del Ayuntamiento de Cartagena para evaluar los trabajos presentados. El jurado valoró de forma especial la originalidad de las propuestas, la claridad de los mensajes y la capacidad de transmitir valores como la honestidad, la igualdad, la participación y la colaboración ciudadana. La convocatoria se estructuró en cuatro categorías: Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria y Bachillerato y Formación Profesional.

De los dibujos infantiles a los ensayos sobre tecnología y democracia

En la categoría de Educación Primaria, los trabajos premiados explicaron de forma visual y pedagógica conceptos como la transparencia y el gobierno abierto, con ejemplos cercanos al público infantil. Algunos alumnos relacionaron de manera creativa la participación ciudadana con símbolos de apertura, comunicación y democracia.

En Educación Especial, el jurado destacó el carácter inclusivo y universal de los trabajos seleccionados, que transmitieron mediante dibujos y mensajes sencillos la importancia de una administración pública abierta y accesible para toda la ciudadanía, sin distinción de capacidades ni condiciones.

Las categorías de Educación Secundaria y Bachillerato y Formación Profesional concentraron los análisis más elaborados. Los ensayos premiados abordaron la confianza pública, la democracia participativa y la transparencia institucional, con reflexiones que incluyeron la relación entre nuevas tecnologías y gobierno abierto. La profundidad de estos trabajos evidenció una generación más crítica y exigente con el funcionamiento de las instituciones.

CEIP Virgen del Carmen e IES San Isidoro, los centros más implicados

Más allá de los premios individuales, el Ayuntamiento de Cartagena reconoció la implicación colectiva de los centros educativos participantes. El CEIP Virgen del Carmen recibió el galardón al centro de Educación Primaria o Educación Especial con mayor número de participantes. En la categoría de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, el reconocimiento fue para el IES San Isidoro.

El Ayuntamiento de Cartagena agradeció la colaboración del profesorado, las familias y los técnicos del Servicio de Transparencia, cuyo trabajo ha permitido que la iniciativa alcance su tercera edición consecutiva y se consolide como cita habitual en el calendario educativo de Cartagena. La implicación del conjunto de la comunidad educativa, señalaron desde el consistorio, resulta clave para mantener el alcance y la relevancia de la convocatoria.

Una apuesta que conecta instituciones y escuelas

Los premios 'Cartagena Ciudad Transparente, Colaboradora y Participativa' forman parte de una estrategia más amplia del consistorio para acercar la administración local a la ciudadanía, empezando por los más jóvenes. Al hacer partícipes a los escolares de la reflexión sobre la transparencia y el gobierno abierto, el Ayuntamiento de Cartagena busca que estos valores se incorporen de forma natural al aprendizaje cívico desde las primeras etapas educativas, más allá del currículo académico convencional.

No se ha detallado el número total de alumnos ni de centros participantes en esta edición, ni los trabajos concretos que recibieron los primeros premios en cada categoría.